Vingt-deux chercheurs et praticiens en pédagogie universitaire, issus de six espaces de la Francophonie et aux niveaux d'expérience variés, donnent à voir une pédagogie universitaire qui se fait en 2025, aussi bien d’un point de vue conceptuel que d’un point de vue pratique.
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L’ouvrage met ainsi en lumière les défis auxquels la pédagogie universitaire est confrontée, illustre son extension, décrit et analyse des dispositifs innovants et questionne les perspectives à venir, dans la nécessaire articulation entre champ de pratiques et champ scientifique. Par les questionnements qu’il suscite, les outils partagés, la description et les analyses qu’il développe, cet ouvrage pourra être utile aussi bien aux ac- compagnateurs ou conseillers pédagogiques qu’aux directeurs de centre, aux responsables pédagogiques et aux chercheurs du domaine. Avec les contributions de Marilou Bélisle, Stefano Bonometti, Livia Cadei, Bernadette Charlier, Jean-Marie De Ketele, Joelle Demougeot-Lebel, Alexandre Emorine, Letizia Ferri, Eric Flavier, Juliette François-Sévigny, Mariane Frenay, Geneviève Lameul, Rima Mawad, Philippe Parmentier, Nadine Postiaux, Philippe Parmentier, Benoît Raucent, Domenico Simeone, Miguel Souto Lopez, Aurora Torri, Emilie Wilmet, Pascale Wouters, Simon Zingaretti. (4e de couverture)
